Задания
Версия для печати и копирования в MS Word

La marmotte (сурок) est un mammifère qui aime profiter des températures chaudes en été. Elle s’amuse dans les champs, se repose sur les rochers et prend la pose devant n’importe quel (1) ... (voyager) ou touriste. Toutefois, elle n’oublie pas de se préparer à l’hiver : elle mange beaucoup d’herbes et de baies, si bien qu’elle se transforme en petite boule. Elle se nourrit (2) ... (essentiel) de végétaux et mange 400 grammes de nourriture par jour soit, au total, 70 kg pendant ses six mois d’activité. Dès novembre, le petit animal vit dans son terrier (нора) souterrain à un rythme très lent quand son corps passe d’une température de 36° à 5 °C. Au printemps, les premiers signes du beau temps apparaissent et la marmotte reprend une vie (3) ... (norme) et active.

Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках (3) слова об­ра­зуй­те ОД­НО­КО­РЕН­НОЕ слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск (3) по­лу­чен­ным сло­вом.

Спрятать пояснение

По­яс­не­ние.

Чтобы су­ще­стви­тель­ное norme грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста, его не­об­хо­ди­мо пре­об­ра­зо­вать в при­ла­га­тель­ное и со­гла­со­вать в роде и числе с су­ще­стви­тель­ным, ко­то­рое оно ха­рак­те­ри­зу­ет.

 

Au printemps, les premiers signes du beau temps apparaissent et la marmotte reprend une vie  NORMALE et active.

Вес­ной по­яв­ля­ют­ся пер­вые при­зна­ки хо­ро­шей по­го­ды, и сурок воз­вра­ща­ет­ся к нор­маль­ной ак­тив­ной жизни.

 

Ответ: NORMALE.

Источник: Цен­тра­ли­зо­ван­ное те­сти­ро­ва­ние. Фран­цуз­ский язык: сбор­ник те­стов, 2025 год. Ва­ри­ант 3
1

Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках (1) слова об­ра­зуй­те ОД­НО­КО­РЕН­НОЕ слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск (1) по­лу­чен­ным сло­вом.


2

Про­чи­тай­те текст. От при­ве­ден­но­го в скоб­ках (2) слова об­ра­зуй­те ОД­НО­КО­РЕН­НОЕ слово таким об­ра­зом, чтобы оно грам­ма­ти­че­ски и лек­си­че­ски со­от­вет­ство­ва­ло со­дер­жа­нию тек­ста. За­пол­ни­те про­пуск (2) по­лу­чен­ным сло­вом.